Kann ein Training des Arbeitsgedächtnisses die kognitiven und akademischen Fähigkeiten von Kindern verbessern? Eine Studie von Ernst Fehr und Co-Autoren zeigt, dass frühzeitige Interventionen den IQ, die mathematischen Fähigkeiten und die Selbstkontrolle signifikant verbessern. Drei Jahre später besuchten Kinder, die das Training erhalten hatten, mit weitaus höherer Wahrscheinlichkeit weiterführende Schulen. Die Studie unterstreicht die langfristigen Vorteile eines kognitiven Trainings in der frühen Bildung.

Wir gratulieren der UBS Foundation Professorin Dina Pomeranz herzlich zu ihrer Ernennung zur ausserordentlichen Professorin ad personam an der Universität Zürich. Als führende Forscherin im Bereich öffentliche Finanzen und Steuern hat sie eng mit politischen Entscheidungsträgerinnen in Chile, Ecuador und Kenia zusammengearbeitet, um die wirtschaftliche Governance zu verbessern. Dina gilt als eine der einflussreichsten Ökonominnen der Schweiz und schlägt weiterhin eine Brücke zwischen Forschung und politischer Wirkung.